接着上一周的話題，這一周我們來談一談另外一種兒童早期病症—兒童自閉症。
　　顧名思義，自閉症就是患兒拒絶與他人交往，建立正常的社會關係。患兒生活在自己的想象空間里，無法用表情、語言或者動作和他人甚至是自己的父母溝通。一開始患兒可能會被誤認爲是性格內向或者智力低下。但是後期患兒周圍的人便會注意到他們強烈排斥周圍的事物和人，甚至親人。有時候，他們即使是對某一種物件産生依戀，也不會對自己的親人有依戀感。
　　那么患有自閉症的孩子主要有哪些行爲特徵呢？有關專家稱，他們主要有以下18種行爲表現，如果孩子表現出了7種或者7種以上的行爲，那么就要注意孩子可能已經患有自閉症了。
    自闭症的18种行为表现 :
    1.對聲音沒有反應
　  2.難於介入同齡人
　  3.拒絶接受變化
　  4.對環境冷漠
　  5.鸚鵡學舌
　  6.喜歡旋轉物品
　  7.莫名其妙地發笑
　  8.抵抗正常學習方法
　  9.奇怪的玩耍方式
　 10.動作發展不平衡
　 11.對疼痛不敏感
　 12.缺乏目光對視
　 13.特別依賴某一物品
　 14.不明原因的哭鬧
　 15.特別好動或不動
　 16.拒絶擁抱
　 17.對眞正的危險不懼怕
　 18.用動作表達需求

　　自閉症的發病原因説法不一，有的説是生長環境導致的，有的説是基因遺傳導致的。但是根據目前的硏究發現，主要有遺傳、腦損傷、腦病變這三種原因。
　　接下來，大家可能更關心的是治療方案了。對於自閉症的治療，專家們建議採取綜合性治療的方案。
　　首先家長要克服焦慮、自責、急躁情緒，多接近，多關心患兒，給小孩以溫暖。治療上最重要的是敎育和行爲治療，目的是促進對患兒正常行爲的敎育，特別是社會性行爲的矯正，糾正異常行爲，如刻板支作等，消除睡眠障礙、發脾氣、多動等繼發性症狀等。其他的一些療法還包括語言療法、感官綜合、視覺療法、音樂療法、聽覺療法等。
　　實驗證明，在良好的方法下患者病情會有所控制和好轉。一種好方法應包括一些交流治療，社會技能發展，感官損害治療等。專家認爲，通常病情越重效果越好，並提倡一個老師針對一個患者的專門治療。孤獨症患者需要整個社會的支持、幫助、不僅是家人、老師。
　　澳洲敎育專業畢業，全科輔導老師 (尤其擅長英文、數學和普通話敎學)親切、平易近人，瞭解孩子心理，熱心幫助孩子。
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